Valoración de la megadiversidad mexicana
Sofía Alicia Hernández
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Valoración de la megadiversidad mexicana
Objetivo PDA: Comprende por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1:
Tema: Introducción a la megadiversidad en México.
- Presentación del tema y contextualización.
- Actividad inicial: Los alumnos formarán equipos y deberán investigar y presentar ejemplos de especies endémicas de México.
- Discusión grupal: ¿Por qué crees que México es considerado un país megadiverso? ¿Qué importancia tiene esto para nuestra cultura?
Sesión 2:
Tema: Diversidad cultural y relaciones ser humano-naturaleza.
- Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes culturas o grupos sociales en México y su relación con la naturaleza.
- Presentación de los resultados de la investigación y debate grupal sobre las diferentes representaciones culturales de la relación ser humano-naturaleza.
Sesión 3:
Tema: La biodiversidad y su manejo en diferentes contextos.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una visita a un espacio natural cercano a la escuela para observar la biodiversidad local.
- Regreso a la escuela y reflexión grupal sobre la importancia de conservar la biodiversidad en su comunidad y cómo esto afecta sus tradiciones culturales.
Sesión 4:
Tema: Responsabilidad en el cuidado del medioambiente.
- Actividad de concientización: Los alumnos elaborarán carteles o folletos informativos para promover la conservación de los recursos naturales en su comunidad.
- Presentación y exposición