Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

OBJETIVO: El alumno indagará sobre la generación de esferas a partir de figuras planas.

METODOLOGÍA: Aprendizaje por indagación

INTERDISCIPLINARIEDAD: Atender al problema de "Escuela carente de servicios básicos"

ENFOQUE: Inclusión y pensamiento crítico

SESIÓN 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una actividad motivadora relacionada con la falta de servicios básicos en la escuela, como por ejemplo, presentar imágenes de escuelas sin electricidad, agua potable, etc. y preguntar a los alumnos cómo creen que esto afecta a los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar los conceptos de circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de figuras planas que puedan transformarse en esferas.


• Proporcionar ejemplos de transformación de figuras planas en esferas, como por ejemplo, un círculo en 2D que se transforma en una esfera en 3D.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen una figura plana y luego expliquen cómo podrían transformarla en una esfera.


• Reflexionar sobre la importancia de la electricidad y el agua potable en la escuela, y cómo esto afecta directamente a los estudiantes.

SESIÓN 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad relacionada con la falta de electricidad en la escuela, como por ejemplo, pedir a los alumnos que imaginen cómo sería su día escolar sin luz eléctrica.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar cómo se calcula la circunferencia de un círculo y cómo