Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y obtener como resultado un número decimal.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer las operaciones de multiplicación y división y su relación como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática en la que los alumnos deban resolver una división y explicar cómo llegaron al resultado.


• Reflexión en grupo: Discutir en conjunto las estrategias utilizadas para resolver la división y cómo se relaciona con la multiplicación.


• Cierre: Resaltar la importancia de conocer las operaciones inversas para resolver situaciones problemáticas.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar a los alumnos las operaciones de multiplicación y división y su relación como operaciones inversas.


• Actividad práctica: Plantear diferentes situaciones problemáticas en las que los alumnos deban resolver divisiones y multiplicaciones para obtener el resultado correcto.


• Trabajo en parejas: Los alumnos realizarán la actividad en parejas, fomentando así la comunicación y colaboración entre ellos.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva al resolver situaciones problemáticas.

Sesión 3:

• Aplicación del tema a situaciones de la vida cotidiana: Plantear problemas que involucren operaciones de multiplicación y división en si