Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Problema a abordar: Valores

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: el docente observará la participación y el comportamiento de los alumnos durante las actividades.


2. Autoevaluación: los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre su aprendizaje y su nivel de cumplimiento del objetivo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Presentar el problema a abordar: los valores y su importancia en la forma de ser, pensar, actuar e interactuar.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación cotidiana en la que se puedan evidenciar diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Los grupos analizarán la situación asignada, identificarán las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en ella y reflexionarán sobre sus implicaciones en el bienestar personal y social.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos y promover el debate sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Reflexionar sobre la importancia de la comprensión de estas diferencias