Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Nombre de la clase: Los números en mi entorno

Grado: Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA (Propósito de aprendizaje): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del tema y su relevancia en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Se mostrarán imágenes de objetos cotidianos y se les pedirá a los alumnos que los cuenten en voz alta.


• Actividad de indagación: Se les pedirá a los alumnos que cuenten los juguetes que hay en su aula y los anoten en una lista.


• Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus resultados y se reflexione sobre la importancia de contar objetos.


• Tarea: Se les pedirá a los alumnos que cuenten los objetos de su casa y los anoten en una lista para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus resultados y se discuta sobre los diferentes objetos que se pueden contar en su entorno.


• Actividad de indagación: Se les pedirá a los alumnos que realicen una búsqueda en su entorno de objetos que se puedan contar y que los anoten en una lista.


• Actividad práctica: Se realizarán diferentes actividades prácticas en las que los alumnos contarán objetos en su entorno, como por ejemplo contar los árboles en el patio de la escuela.


• Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus resultados y se reflexione sobre la importancia de los