Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad

Objetivo: Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Contaminación y reciclado

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad.


• Motivación: Mostrar imágenes de contaminación ambiental y preguntar a los alumnos si conocen alguna situación similar en su comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las principales fuentes de contaminación en la comunidad.


• Formación de equipos y asignación de una fuente de contaminación a investigar.


• Investigación en línea y búsqueda de información sobre la fuente asignada.


• Recopilación de la información obtenida en un documento compartido.

Cierre:

• Puesta en común de los equipos sobre la información recopilada.


• Reflexión sobre la importancia de la presencia de contaminantes y su impacto en la comunidad.


• Asignación de tarea: Investigar sobre las posibles soluciones a la fuente de contaminación investigada.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al tema del reciclaje como una posible solución a la contaminación.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica sobre la separación de residuos para su reciclaje.


• Discusión en grupo sobre la importancia del reciclaje en la reducción de la contaminación.


• Investigación en línea sobre los diferentes tipos de recic