Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Nivel de enseñanza: Primaria 6º
Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: Sedentarismo en la población

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y contextualización del problema del sedentarismo en la población.


• Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre las actividades físicas que realizan de manera cotidiana y las que les gustaría realizar.


• Formación de equipos de trabajo mixtos.


• Asignación de una actividad de Aprendizaje servicio: Diseño y organización de una jornada deportiva para fomentar la actividad física en la comunidad.

Sesión 2:

• Socialización de las propuestas de actividades físicas por parte de cada equipo.


• Discusión y selección de las actividades que se llevarán a cabo en la jornada deportiva.


• Planificación de la jornada deportiva: definir roles y responsabilidades, establecer horarios, buscar apoyo de la comunidad, etc.

Sesión 3:

• Preparación de materiales, espacios y logística para la jornada deportiva.


• Distribución de las tareas entre los equipos.


• Realización de carteles y difusión del evento en la comunidad.

Sesión 4:

• Desarrollo de la jornada deportiva en la comunidad.


• Participación y promoción de la actividad física por parte de los alumnos.


• Registro de la experien