Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: La importancia de la identidad personal y su relación con el territorio y la comunidad (45 minutos)

Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

• Introducción (5 minutos): El docente presentará la temática y explicará la importancia de la identidad personal y su relación con el territorio y la comunidad.

  
  



• Actividad 1: Mapa personal (15 minutos): Los alumnos dibujarán un mapa de su territorio personal, donde incluirán los lugares que frecuentan, como su casa, la escuela, el parque, etc. Luego compartirán sus mapas con sus compañeros y explicarán por qué son importantes para ellos.

  
  



• Actividad 2: Entrevista a familiares (15 minutos): Los alumnos realizarán una entrevista a uno de sus familiares sobre sus costumbres familiares, su origen étnico y cultural, así como su lugar de origen. Registrarán sus respuestas en un cuaderno.

  
  



• Reflexión y cierre (10 minutos): Los alumnos compartirán las respuestas obtenidas en la entrevista y reflexionarán sobre cómo estas características contribuyen a su identidad personal y pertenencia a la comunidad.

  
  

Sesión 2: Celebración del 15 de septiembre a través de actividades lúdicas (45 minutos)

Objetivo: Aprender sobre la celebración del 15 de septiembre a través de actividades lúdicas.

• Introducción (5 minutos): El docente explicará brevemente el signifi