Introducción a la diversidad familiar

Mari Huerta
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: "Celebremos la diversidad familiar: ¡Somos únicos y maravillosos!"


Sesión 1: Introducción a la diversidad familiar
Objetivo de la sesión: Desarrollar la conciencia sobre la diversidad de familias que existen en la comunidad y promover el respeto hacia ellas.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se exhibirán imágenes y se realizará una conversación inicial sobre las diferentes características que pueden tener las familias.

  2. Lectura de un cuento: Se leerá un cuento que muestre diferentes tipos de familias y se favorecerá la participación activa de los alumnos haciendo preguntas sobre las situaciones presentadas.

  3. Expresión artística: Los alumnos dibujarán a su familia y compartirán con el grupo las características y particularidades que poseen.

  4. Reflexión grupal: Se promoverá una conversación sobre lo aprendido y se destacará la importancia de la diversidad familiar en la comunidad.


Sesión 2: Reconociendo similitudes entre las familias
Objetivo de la sesión: Identificar similitudes en las rutinas y costumbres entre las diferentes familias.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación de rutinas y costumbres familiares: Los alumnos compartirán en pequeños grupos sus rutinas y costumbres familiares.

  2. Comparación de similitudes: Los grupos destacarán las similitudes encontradas entre las diferentes rutinas y costumbres familiares.

  3. Elaboración de un collage grupal: En base a las similitudes encontradas, los alumnos crearán un collage que represente la diversidad de rutinas y costumbres de las familias presentes en el grupo.

  4. Reflexión grupal: Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus