La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una familia y cómo son diferentes las familias de cada uno.


• Presentación del problema: Plantear la situación problemática de reconocer las similitudes entre diferentes familias.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre diferentes tipos de familias presentes en la comunidad.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información sobre las costumbres y rutinas familiares de los diferentes tipos de familias investigadas.

Sesión 3:

• Comparación de costumbres y rutinas: Los grupos compartirán la información recopilada y realizarán una comparación de las costumbres y rutinas familiares de los diferentes tipos de familias.


• Identificación de similitudes: Los alumnos identificarán similitudes entre las costumbres y rutinas de las diferentes familias.

Sesión 4:

• Reflexión y análisis: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Actividad creativa: Realizar una actividad artística en la que los alumnos representen la