Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de lenguaje en la comunidad

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de igualdad de género: A lo largo de las sesiones, se promoverá la participación equitativa de niños y niñas, evitando estereotipos de género y fomentando la igualdad de oportunidades.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Identificando las diferentes formas de lenguajes (15 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: proyección de imágenes y videos que muestren diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Diálogo en grupo sobre lo observado y reflexión sobre la importancia de estos lenguajes en la comunicación.

Sesión 2: El lenguaje oral y el maternés (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Explicación del concepto de maternés y su importancia en la comunicación temprana.


• Actividad práctica: los alumnos formarán parejas y se turnarán para practicar el maternés, expresando diferentes necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del maternés y cómo se puede utilizar en la comunidad para mejorar la comunicación.

Sesión 3: El balbuceo y los juegos metalingüísticos (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del