Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de "Escuela con carencias de servicios básicos"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras tridimensionales y su importancia en la vida cotidiana.


• Introducir el problema interdisciplinar: "Escuela con carencias de servicios básicos", y cómo las matemáticas pueden ayudar a resolverlo.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo heterogéneos y entregar a cada grupo una figura tridimensional (por ejemplo, un cilindro).


• Invitar a los alumnos a explorar la figura, identificar sus propiedades y construir un desarrollo plano de la misma.


• Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo y la comunicación de los procesos y resultados.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su figura tridimensional y su desarrollo plano al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las dificultades encontradas, los aprendizajes obtenidos y la aplicación de las matemáticas en la resolución del problema interdisciplinar.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la sesión anterior y recordar los conceptos y procesos trabajados.


• Presentar nuevas figuras tridimensionales, como la pirámide y el c