Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Escuela carente de servicios básicos como agua, drenaje, pavimento.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema interdisciplinar de la escuela carente de servicios básicos.


• Generación de preguntas relacionadas con la problemática y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición de conceptos básicos sobre funciones: dominio, rango, variable independiente y variable dependiente.


• Realización de actividades prácticas para identificar los componentes de una función.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las funciones en el análisis de situaciones de la vida cotidiana.


• Planteamiento de la pregunta: ¿Cómo podemos relacionar las funciones con la problemática de la escuela carente de servicios básicos?

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.


• Introducción al concepto de variación y su relación con las funciones.

Desarrollo:

• Análisis de diferentes situaciones de variación y su representación tabular.


• Realización de ejercicios prácticos para calcular la variación y representarla en una tabla.

Cierre:

• Discusión en grupos sobre cómo es posible relacionar la variación con la problemática de la escuela carente de servicios básicos.


• Planteamiento de la pregunta: ¿Cómo podemos interpretar la variación de dos cantidades en el contexto de la escuela?

Sesión 3:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anter