Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Artística

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen en la región y en el estado de Sinaloa.


• Mostrar imágenes y videos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas y promover la reflexión sobre la riqueza de la diversidad cultural.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística propia de la región o del estado de Sinaloa (por ejemplo, baile folklórico, música tradicional, artesanías, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre su manifestación artística, incluyendo su origen, características principales y elementos artísticos utilizados.


• Realizar una exposición oral por parte de cada grupo para compartir la información recopilada.

Sesión 3:

• Creación de una obra artística: Cada grupo deberá crear una obra artística que represente su manifestación cultural asignada.


• Promover la utilización de formas, colores, movimientos, sonidos y otros elementos artísticos relevantes.


• Fomentar la colaboración y la creatividad en