Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Wendy Wen- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de recursos literarios (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y comprenderán los diferentes recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Actividades:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad exploraremos los recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con nuestras experiencias en el entorno familiar, escolar y comunitario.
- Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos sobre las emociones y sentimientos que experimentan en su entorno familiar, escolar y comunitario. Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Presentación de recursos literarios: Explicar los diferentes recursos literarios (metáfora, símil, personificación, hipérbole, etc.) y ejemplificar cómo se utilizan para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
- Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes textos literarios y pedirles que identifiquen los recursos literarios utilizados en ellos. Trabajar en grupos y luego compartir sus respuestas en clase.
Sesión 2: Cartas personales utilizando recursos literarios (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos emplearán los recursos literarios en lengua española en la elaboración de cartas personales para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno