Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Percibir y describir cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno, al manipularlos o modificar sus condiciones, al modelar con masa, al observar cómo se derrite un helado si se deja al sol o cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Niños de segundo grado con falta de escritura y un niño con TDAH.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos sobre los objetos y materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo los modificamos.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y materiales del entorno sociocultural (ej. piedras, hojas de árbol, juguetes, masa) y permitirles manipularlos y experimentar con ellos. Observar juntos cómo cambian al ser modificados o manipulados.


• Registro: Pedir a los alumnos que dibujen o describan en sus cuadernos las observaciones y cambios que han notado en los objetos y materiales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar con los alumnos las observaciones y cambios que notaron en los objetos y materiales.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad en la que los alumnos modelen con masa. Observar cómo cambian las formas al manipularla y cómo pueden crear diferentes objetos.


• Registro: Pedir a los alumnos que dibujen o describan en sus cuadernos las observaciones y cambios que han notado al modelar con masa.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de las sesiones anteriores: Repasar con los alumnos las observacio