Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
daniela quezada
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Objetivo (PDA): Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Problemática a atender: Que el alumno valore su sexualidad y cuide su persona con dignidad
Sesión 1: "Descubriendo la diversidad de género"
Inicio:
- Presentación del tema y su importancia.
- Dinámica de rompehielos para fomentar la confianza y participación.
- Actividad de reflexión: ¿Qué significa para ti la identidad de género?
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre la diversidad de género, explicando conceptos como identidad de género, roles de género y orientación sexual.
- Presentación de testimonios de personas que han vivido experiencias relacionadas con la diversidad de género.
- Trabajo en grupos pequeños: los estudiantes investigarán sobre diferentes identidades de género y compartirán sus hallazgos con la clase.
Cierre:
- Puesta en común de los grupos: cada grupo compartirá lo que ha descubierto sobre una identidad de género en particular.
- Reflexión final: ¿Cómo crees que la diversidad de género puede favorecer la interacción con las personas y el desarrollo integral?
Sesión 2: "Promoviendo la empatía y el respeto"
Inicio:
- Recordatorio de la sesión anterior.
- Dinámica de sensibilización: los estudiantes se pondrán en el lu