Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral

daniela quezada
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Objetivo (PDA): Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral


Problemática a atender: Que el alumno valore su sexualidad y cuide su persona con dignidad


Sesión 1: "Descubriendo la diversidad de género"


Inicio:



  • Presentación del tema y su importancia.

  • Dinámica de rompehielos para fomentar la confianza y participación.

  • Actividad de reflexión: ¿Qué significa para ti la identidad de género?


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre la diversidad de género, explicando conceptos como identidad de género, roles de género y orientación sexual.

  • Presentación de testimonios de personas que han vivido experiencias relacionadas con la diversidad de género.

  • Trabajo en grupos pequeños: los estudiantes investigarán sobre diferentes identidades de género y compartirán sus hallazgos con la clase.


Cierre:



  • Puesta en común de los grupos: cada grupo compartirá lo que ha descubierto sobre una identidad de género en particular.

  • Reflexión final: ¿Cómo crees que la diversidad de género puede favorecer la interacción con las personas y el desarrollo integral?


Sesión 2: "Promoviendo la empatía y el respeto"


Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Dinámica de sensibilización: los estudiantes se pondrán en el lu