La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La falta de conciencia sobre la diversidad lingüística y su importancia en la sociedad.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística para la comunicación y la cultura.

Desarrollo:

• Lectura de un fragmento literario de una obra procedente de una cultura distinta a la propia.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre la lengua y la cultura presentada en la obra y la propia lengua y cultura.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo y debate colectivo.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural.


• Elaboración de una lista de acciones concretas que los alumnos pueden llevar a cabo para promover el respeto y la valoración de la diversidad lingüística en su comunidad escolar y comunitaria.


• Diseño de un cartel o folleto que promueva la importancia de la diversidad lingüística y cultural, utilizando elementos de las distintas culturas presentadas en la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Participación activa en la lluvia de ideas y en la discusión en grupos