Comprensión y producción de textos informativos sobre desastres naturales.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre desastres naturales.

Objetivo (PDA): Seleccionar y leer textos informativos sobre desastres naturales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los desastres naturales.


• Conversación sobre la importancia de conocer y comprender los desastres naturales para poder prevenirlos y actuar correctamente en caso de emergencia.


• Lectura en voz alta de un texto informativo sobre desastres naturales.


• Realización de una actividad de comprensión, donde los alumnos deben responder preguntas sobre el texto leído.

Sesión 2 (Investigación):

• Organización de grupos de trabajo.


• Asignación de un desastre natural específico a cada grupo (terremotos, inundaciones, incendios forestales, etc.).


• Investigación en libros y recursos en línea sobre el desastre asignado.


• Registro de la información encontrada en una ficha de trabajo.

Sesión 3 (Producción de textos):

• Conversación sobre la importancia de compartir la información recopilada con la comunidad.


• Elaboración de un folleto informativo sobre el desastre natural asignado por cada grupo.


• Inclusión de datos relevantes, consejos de prevención y acciones a seguir en caso de emergencia.


• Revisión y corrección de los folletos en grupos pequeños.


• Presentación de los folletos al resto de la clase.

Sesión 4 (Visita a experto):

• Invitación a un experto en desastres naturales para que hable sobre su experiencia y brinde consejos prácticos.


• Preparación de preguntas por parte de los alumnos para h