Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Nallely LINDSEY
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y diferenciar diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Inicio: (10 minutos)
- Presentación del tema: se muestra a los alumnos ejemplos de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como mitos, leyendas, fábulas, canciones, entre otros.
- Se realiza una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que conocen y se anotan en el pizarrón.
Desarrollo: (30 minutos)
- El docente presenta una lista de creaciones literarias y explica brevemente cada una de ellas.
- Se forman equipos de trabajo y se les asigna una creación literaria a cada uno.
- Cada equipo investiga sobre la creación literaria asignada, como su origen, características, y ejemplos representativos.
- Los equipos presentan sus resultados al resto del grupo.
Cierre: (10 minutos)
- Se realiza una reflexión en grupo sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
- Se plantea la pregunta: ¿Por qué es importante preservar estas creaciones literarias?
- Se asigna la tarea de buscar una creación literaria tradicional o contemporánea y traerla a la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Análisis de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de analizar y clasificar diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Inicio: (10 minutos)
- Se realiza una revisión de las creaciones literarias que los alumnos trajeron como tarea.
- Se les pregunta a los alumnos qué creaciones literarias trajeron y se les invita a compartirlas con el r