Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3º
Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Objetivo (PDA): Relaciona la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Falta de identidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de los productos de uso cotidiano en nuestra vida diaria.


• Planteamiento del problema de falta de identidad y su relación con los productos de uso cotidiano.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano en los que los alumnos consideren que la concentración de las sustancias es importante.


• Distribución de materiales y productos para el análisis y experimentación.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre los productos seleccionados y su relación con la concentración de las sustancias.


• Reflexión sobre los resultados obtenidos y la importancia de la concentración en la efectividad de los productos.


• Tarea: Investigación sobre la concentración de sustancias en un producto de uso cotidiano elegido por el alumno.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos y reflexiones de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de experimentos y pruebas en el laboratorio para comprobar la relación entre la concentración de sustancias y la efectividad de los productos seleccionados.


• Observación y registro d