Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo PDA: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, basado en algún género literario preferido, para argumentar un juicio estético sobre este.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender el problema de la falta de conocimiento sobre los diferentes géneros literarios.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos y su importancia.


• Motivación: Pregunta a los alumnos qué género literario es su favorito y por qué.


• Explicación del objetivo PDA y su relevancia.

Desarrollo:

• Introducción a los diferentes géneros literarios: narrativo, lírico y dramático.


• Lectura de ejemplos representativos de cada género.


• Actividad de identificación de los elementos característicos de cada género en los textos leídos.


• Debate y discusión en grupos sobre la importancia de conocer los diferentes géneros literarios.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de conocer los diferentes géneros literarios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles temas para el ensayo.


• Asignación de la tarea de elegir un tema y un género literario para el ensayo.

SESIÓN 2:
Inicio:

• Repaso de los diferentes géneros literarios y sus características.


• Presentación de ejemplos de ensayos literarios sobre diversos temas.


• Reflexión sobre la forma en que se utiliza el género literario para argumentar un juicio estético en los ensayos.

Desarrollo:

• Explicación de los pasos para elaborar un ensayo literario: elección del tema, investigación, estructura del ensayo (introd