Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

IVAN SINII
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.


Objetivo (PDA): Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la higiene personal y por qué es importante.

  • Explicar la importancia de la higiene personal y colectiva para evitar enfermedades y faltas a la escuela.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las diferentes partes de su cuerpo que deben lavar y cepillar diariamente.

  • Reflexionar sobre la importancia de la higiene personal.


Sesión 2:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar diferentes situaciones donde se evidencie la falta de hábitos de higiene y limpieza y sus consecuencias.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen las consecuencias negativas de no practicar hábitos de higiene y limpieza.

  • Elaborar un cartel con las acciones de higiene personal que deben realizar antes, durante y después de actividades cotidianas.


Sesión 3:



  • Repasar los contenidos de las sesiones anteriores.

  • Presentar una lista de acciones de limpieza y orden en el hogar y en la escuela.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen las acciones de limpieza y orden según el lugar donde deben realizarse.

  • Reflexionar sobre la