Cuidado de la salud personal y colectiva mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física.

Sheila Morales
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo: Realizar acciones de higiene personal y limpieza antes, durante y después de realizar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Algunos niños no están practicando adecuadamente hábitos de higiene y limpieza en sus actividades diarias.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y acogedor.

    • Explicación del tema a tratar: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de la higiene, la limpieza y la actividad física.



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes actividades cotidianas donde se evidencien prácticas de higiene y limpieza.

    • Realización de preguntas para fomentar la reflexión sobre la importancia de estas prácticas en la salud personal y colectiva.



  3. Exposición de saberes prácticos (15 minutos):



    • Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos y experiencias relacionadas con la higiene y la limpieza.

    • Registrar los saberes prácticos de la comunidad en un papelógrafo o pizarra.



  4. Presentación de información científica (15 minutos):



    • Explicar a los alumnos la importancia de la higiene y la limpieza en la prevención de enfermedades.

    • Mostrar imágenes o videos que demuestren la forma correcta de realizar diferentes acciones de higiene y limpieza.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):



    • Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.

    • Realizar preguntas para verificar la comprensión de los alumnos.



  2. Activid