Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre la diversidad lingüística en México y valorar su riqueza.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la lengua materna de la comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: diversidad lingüística en México.


• Breve explicación sobre las distintas lenguas indígenas y el español como lengua oficial.


• Realización de una actividad grupal de identificación y clasificación de palabras en diferentes lenguas indígenas y en español.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre una lengua indígena específica presente en la comunidad escolar.


• Recopilación de datos sobre el origen, características y uso de dicha lengua.


• Presentación de los resultados de la investigación mediante una exposición grupal.

Sesión 3:

• Lectura de cuentos, poemas o leyendas en la lengua indígena investigada.


• Análisis y reflexión sobre el contenido de las obras leídas.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos expresen sus pensamientos y emociones respecto a la diversidad lingüística.

Sesión 4:

• Invitación a un miembro de la comunidad que hable la lengua indígena investigada.


• Diálogo con esta persona para conocer más sobre su cultura y el uso de la lengua en su vida diaria.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos aprendan algunas palabras o frases básicas en la lengua indígena.

Sesión 5:

• Presentación de los trabajos finales