Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Expresar emociones y opiniones a sus compañeros en inglés.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación oral de necesidades y emociones

• Actividad de inicio: Los alumnos se sientan en círculo y comparten cómo se sienten en ese momento. Se les invita a expresar sus emociones en voz alta.


• Actividad principal: Se realiza una actividad de dramatización en la que los alumnos representan diferentes situaciones y deben expresar sus necesidades y emociones utilizando gestos y palabras.


• Actividad de cierre: Se realiza una reflexión en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones, y cómo esto puede ayudar en la convivencia diaria.

Sesión 2:
Tema: Comunicación de gustos y preferencias

• Actividad de inicio: Los alumnos forman parejas y comparten sus gustos y preferencias en cuanto a comida, juguetes, colores, etc.


• Actividad principal: Se les proporciona a los alumnos imágenes de diferentes objetos y se les pide que elijan uno y lo describan en voz alta, expresando por qué les gusta y por qué lo prefieren.


• Actividad de cierre: Los alumnos forman un círculo y comparten en voz alta uno de sus gustos o preferencias con el grupo.