Exposición sobre temas diversos

Amairani Monserrat
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos


Objetivo: Los alumnos expondrán sobre diversos temas, considerando los aspectos de planificación, elaboración de materiales de apoyo, uso de sinónimos y antónimos, mantenimiento del interés del auditorio, respuesta a dudas y atención a inquietudes. Además, como audiencia, los alumnos deberán escuchar atenta y comprensivamente, tomar notas y plantear preguntas o comentarios sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa, que consiste en investigar un tema de su interés para exponer.



  1. Presentación del proyecto (10 minutos)



  • Explicar el objetivo de la clase: realizar una exposición sobre temas diversos.

  • Explicar que se trabajará en parejas, donde uno será el presentador y el otro será el auditorio.



  1. Planificación de la exposición (10 minutos)



  • Los alumnos deberán elegir el tema de su exposición y realizar una lluvia de ideas sobre los subtemas a tratar.

  • Cada pareja deberá planear la estructura de su exposición y elaborar una lista de materiales de apoyo necesarios.



  1. Uso de sinónimos y antónimos (10 minutos)



  • Explicar la importancia de utilizar sinónimos y antónimos para enriquecer el vocabulario.

  • Proporcionar ejemplos y realizar ejercicios prácticos en parejas.



  1. Elaboración de apuntes (10 minutos)



  • Los alumnos deben tomar apuntes sobre su exposición, utilizando un formato que incluya: tema, subtemas, sinónimos y antónimos relacionados, y algunos datos importantes.


Sesión 2 (45 minutos)



  1. Recordatorio y organización (5 minutos)



  • Recordar a los alumnos el objetivo de