Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo: Identificar qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La falta de conocimiento sobre la gran variedad de lenguas que existen en México y la tradición que guardan en nuestra vida diaria.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los estudiantes la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística de México.


• Actividad: realizar un juego de palabras cruzadas con preguntas relacionadas al tema. Los estudiantes deberán investigar y responder en parejas.


• Reflexión: compartir las respuestas y comentar sobre la diversidad lingüística en México.

Sesión 2:

• Actividad: pedir a los alumnos que realicen una encuesta en sus familias para identificar qué lenguas se hablan en su entorno. Deberán registrar los resultados en una tabla.


• Reflexión: compartir los resultados de las encuestas y comentar sobre la diversidad lingüística en la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad: organizar una visita a una comunidad indígena cercana para que los estudiantes puedan conocer de cerca una lengua indígena y su cultura. Preparar preguntas previas para realizar durante la visita.


• Reflexión: realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la visita y la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Sesión 4:

• Actividad: realizar una investigación en grupos sobre una lengua indígena de México. Cada grupo deberá presentar la información recopilada a través de un póster