Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

Planeación de clase:

Grado: 2º de primaria
Tema: Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.
Objetivo (PDA): Valora su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo las situaciones en las que puede tomar decisiones de aquellas en las que requiere ayuda, considerando los límites y riesgos del entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos: ¿Qué es una decisión?


• Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.


• Explicar brevemente que una decisión es elegir entre diferentes opciones y que todos los días tomamos decisiones en nuestra vida.

Desarrollo del problema (25 minutos):

• Presentar el problema: "En nuestra comunidad, los alumnos no toman en cuenta los riesgos que hay y que pueden afectar a su salud. ¿Qué podemos hacer para solucionar este problema y tomar decisiones más seguras?"


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir entre ellos y elaborar una lista de situaciones de la vida diaria en las que pueden o no tomar decisiones, considerando los riesgos del entorno.


• Proporcionar a los grupos papel y lápiz para que registren sus ideas.

Puesta en común y reflexión (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta su lista y explicar brevemente el razonamiento detrás de cada situación mencionada.


• Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre la importancia de tomar