Introducción al tema y selección de subtemas
Mariana Mercedes Bustamante
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y selección de subtemas (45 minutos)
- Presentación del tema: "Exposición sobre temas diversos". Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones, ellos serán los encargados de exponer sobre diferentes temas de su elección.
- Contextualización del problema: "Los alumnos no identifican los alimentos saludables que existen en su comunidad". Discutir con los alumnos la importancia de una alimentación saludable y cómo esto contribuye a una vida saludable en general.
- Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen diferentes temas sobre los cuales les gustaría exponer. Registrar todas las ideas en un pizarrón o cartulina.
- Selección de subtemas: En base a las ideas mencionadas por los alumnos, seleccionar dos subtemas relacionados con la alimentación saludable en la comunidad. Por ejemplo: "Alimentos saludables típicos de nuestra región" y "Restaurantes saludables en nuestra comunidad".
- Asignación de subtemas: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo uno de los subtemas seleccionados.
- Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre su subtema asignado y preparen una lista de posibles alimentos saludables típicos de su región o restaurantes saludables en su comunidad.
Sesión 2: Planificación y elaboración de materiales de apoyo (45 minutos)
- Repaso del subtema asignado a cada grupo.
- Actividad de investigación y planificación: Los grupos investigan y discuten sobre los posibles alimentos saludables típicos de su región o restaurantes saludables en su comunidad. Utilizar recursos como libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, etc.
- Elaboración de materiales de apoyo: Cada grupo ela