Alimentación saludable para alumnos de 5º de Primaria

Aynesei Toledo
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable para alumnos de 5º de Primaria


Objetivo: Explicar las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y contrastarlas con los hábitos de alimentación de los alumnos para tomar decisiones en beneficio de su salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema de la alimentación saludable (45 minutos)



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la alimentación saludable.

  • Actividad de motivación: ver un video corto sobre la importancia de una dieta saludable y cómo influye en el bienestar.

  • Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante comer de manera saludable?

  • Formulación de preguntas de investigación relacionadas al problema y elaboración de hipótesis.


Sesión 2: Características de la dieta correcta (45 minutos)



  • Actividad de indagación: los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre las características de una dieta saludable (variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente).

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos y elaboración de un resumen en conjunto.

  • Comparación de las características encontradas con los hábitos de alimentación de los alumnos.


Sesión 3: Costumbres de la comunidad y riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados (45 minutos)



  • Actividad de indagación: los alumnos realizarán una encuesta a sus familias y personas cercanas para conocer las costumbres de alimentación de la comunidad.

  • Análisis de los datos obtenidos y reflexión sobre las costumbres de la comunidad en relación a la alimentación saludable