Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Objetivo (PDA): Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (15 minutos)

• Presentar el tema de atención a las necesidades básicas y su relación con los derechos humanos.


• Plantear el problema: "Los niños y padres de familia desconocen sus necesidades básicas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que deben ser atendidas en distintos contextos (hogar, escuela, comunidad).


• Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.

Sesión 2: Análisis de las necesidades básicas (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una necesidad básica para investigar (alimentación, vivienda, educación, salud, protección, etc.).


• Los grupos deberán buscar información sobre la necesidad asignada y elaborar un resumen que explique cómo se relaciona con los derechos humanos.


• Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase.

Sesión 3: Responsabilidad de las instituciones y organismos encargados de proteger los derechos humanos (15 minutos)

• Exponer a los alumnos las diferente