Indagación sobre la diversidad lingüística en mi comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en mi comunidad y el resto del país.

Objetivo (PDA): Observar y reproducir expresiones, orales y escritas, con raíces en lenguas originarias, que son usuales en su comunidad y en otras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Lengua materna de la localidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización.

• Presentar el tema de la diversidad lingüística y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Ver un video o mostrar imágenes que demuestren la diversidad lingüística en diferentes regiones del país.


• Realizar una actividad donde los alumnos compartan palabras o expresiones en diferentes lenguas que conozcan.

Sesión 2: Investigación sobre las lenguas originarias.

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua originaria para investigar.


• Proporcionar materiales como libros, enciclopedias o recursos en línea para que los alumnos investiguen sobre la lengua asignada.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre la lengua, su origen, características, expresiones más comunes, entre otros.


• Los alumnos deberán preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3: Entrevistas a miembros de la comunidad.

• Invitar a un miembro de la comunidad que hable una lengua originaria para que comparta su experiencia y conocimientos con los alumnos.


• Los alumnos podrán realizar preguntas y entrevistar a esta persona para conocer más sobre la cultura y lengua originaria.


• Registrar las respuestas en un cuaderno de campo.


• Refle