Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos.

PDA: Utiliza distintos textos para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no tienen noción de la importancia, significado, función y escritura de su nombre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una conversación sobre la importancia de los nombres y su representación gráfica.


• Observación y análisis de distintos textos en el entorno (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos).


• Actividad práctica: Los alumnos deberán buscar su nombre en los distintos textos y representarlo gráficamente en su cuaderno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Conversación sobre la importancia de consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales para obtener información.


• Observación y análisis de distintos textos en libros y revistas relacionados con la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán buscar información relacionada con su comunidad y representarla gráficamente en un periódico mural.

Sesión 3 (45 minutos):

• Conversación sobre la importancia de la vivencia y experiencia para descubrir ideas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una salida a la comunidad para observar y descubrir ideas, las cuales representarán gráficamente en una hoja en blanco.

Sesión 4 (45 minutos):

• Conversación sobre la importancia de la inclusión y del respeto a las diferentes cul