Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Griselda Velasco- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Problemática: Le cuesta representar su nombre y otras palabras comunes.
Sesión 1 (45 minutos)
Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Conversar sobre la importancia de poder representar nuestro nombre y otras palabras comunes en diferentes situaciones.
Actividad 1: Realizar una ronda de nombres, donde cada alumno deberá decir su nombre en voz alta y señalar su nombre escrito en una tarjeta individual.
Actividad 2: Juego de asociación de palabras. Mostrar imágenes de objetos comunes y pedir a los alumnos que digan su nombre. Luego mostrar la palabra escrita y pedir que la reconozcan y relacionen con la imagen.
Cierre: Reflexionar sobre la importancia de poder identificar y representar su nombre y otras palabras comunes.
Sesión 2 (45 minutos)
Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior. Presentar una actividad que permita a los alumnos realizar producciones gráficas con su nombre.
Actividad 1: Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y distintos materiales como lápices de colores, pegatinas, recortes de revistas, entre otros. Pedir a los alumnos que utilicen estos recursos para escrib