Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, compararlos con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Introducir el tema a través de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan algún saber familiar o comunitario que les haya ayudado.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad que puedan ser resueltas con saberes familiares y comunitarios.


• Plantear el problema "Ree" como punto de partida para las siguientes sesiones.

Sesión 2 (Indagación):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación o necesidad del problema "Ree" para que investiguen sobre los saberes familiares y comunitarios que podrían resolverla.


• Proporcionar materiales y recursos para que los alumnos puedan realizar sus investigaciones.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 3 (Análisis y comparación):

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y los compartan con el resto de la clase.


• Promover la comparación entre los saberes familiares y comunitarios identificados por cada grupo.


• Guiar una reflexión sobre la importancia de cuidar la integridad propia y de los demás al aplicar estos saberes.

Sesión 4 (Aplicación):

• Plantear a los alumnos una situación o necesidad similar a la del