Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Problema a atender: Lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y el mundo.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Breve introducción a la importancia del arte como expresión cultural.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos valorar y reconocer los diferentes lenguajes artísticos presentes en México y en el mundo?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones artísticas presentes en México y en el mundo.


• Actividad 2: Investigar en parejas sobre una manifestación artística específica y su relación con la riqueza pluricultural.


• Plenaria: Compartir las investigaciones y reflexionar sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en México y en el mundo.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de valorar y reconocer los lenguajes artísticos como parte de la riqueza pluricultural.


• Tarea: Elaborar un collage que represente la diversidad de lenguajes artísticos en México y en el mundo.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los collages elaborados.


• Planteamiento de la pregunta: ¿Cómo el cuer