Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de la falta de atención de los padres de familia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación y motivación:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Pregunta: ¿Por qué es importante escribir nuestro nombre? ¿En qué situaciones lo utilizamos?


• Comentar sobre la importancia de la escritura de los nombres y su utilidad en diferentes contextos.

2. Actividad principal:

• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo utilizamos nuestro nombre en la vida diaria.


• Mostrar diferentes ejemplos de escritura de nombres y cómo varían según la cultura y el idioma.


• Proponer a los alumnos que escriban su nombre en diferentes tipos de letra y decoraciones, fomentando la creatividad.

3. Reflexión y cierre:

• Comentar sobre las diferentes formas de escritura de los nombres y cómo cada uno es único.


• Resaltar la importancia de utilizar correctamente nuestro nombre en diferentes situaciones.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que investiguen sobre el significado de su nombre y lo compartan con la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación:

• Iniciar la sesión recordando la tarea asignada en la sesión anterior.


• Invitar a los alumnos a compartir el significado de sus nombres y cómo se sienten al conocer su origen.

2. Actividad principal:

• Realizar una actividad de comparación de no