Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprender lo que se lee

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conozcamos diferentes tipos de textos

• Introducción al proyecto comunitario y explicación del objetivo a los alumnos.


• Presentación de diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, canciones, etc.) y su importancia en la sociedad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes textos que conocen y cuál les gusta más.


• Lectura compartida en voz alta de un cuento seleccionado por el docente.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura compartida.

Sesión 2:
Título: Explorando textos informativos

• Recopilación de distintos textos informativos (notas informativas, anuncios publicitarios, etc.) por parte de los alumnos.


• Compartir los textos recopilados y comentar sus características.


• Distribución de los textos entre los alumnos para que cada uno elija uno y lo lea en voz alta para el resto del grupo.


• Realización de una ronda de preguntas sobre los textos leídos para evaluar la comprensión.

Sesión 3:
Título: Descubriendo la poesía

• Presentación de diferentes poemas de distintas culturas.


• Lectura compartida en voz alta de los poemas seleccionados.


• Análisis de los recursos literarios utilizados en los poemas.


• Explicación de la importancia de la entonación y la expresión al leer poesía.


• Realizac