Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Comprender e interpretar los rasgos que caracterizan su nacionalidad mexicana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para conocer y valorar las manifestaciones artísticas y culturales que forman parte de su nacionalidad mexicana.


• Actividad introductoria: Mostrar imágenes representativas de la cultura mexicana y preguntar a los alumnos qué emociones les generan.


• Exposición y análisis de fotografías: Mostrar fotografías de distintas manifestaciones culturales y artísticas mexicanas y pedir a los alumnos que las observen detenidamente, identificando los elementos que las componen y expresando las emociones que les evocan.

Sesión 2:

• Exposición de música regional: Escuchar música regional mexicana y analizar los elementos y emociones presentes en las canciones.


• Actividad práctica: Invitar a los alumnos a crear su propia canción regional, utilizando elementos musicales y emociones propias de su nacionalidad mexicana.

Sesión 3:

• Análisis de murales: Mostrar imágenes de murales famosos de artistas mexicanos y guiar a los alumnos en la interpretación de los elementos y emociones presentes en ellos.


• Actividad creativa: Pro