Narración de historias mediante diversos lenguajes

Alejandra Provincia
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Modificar eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y activación de conocimientos previos sobre cuentos y narraciones.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Exploración de narraciones tradicionales (15 minutos):



    • Lectura en voz alta de un cuento tradicional que represente la cultura local.

    • Realización de preguntas a los alumnos para comprender la historia y sus características principales.

    • Conversación sobre la importancia de las narraciones en la transmisión de la cultura.



  3. Creación de un personaje (15 minutos):



    • Invitar a los alumnos a crear un nuevo personaje para la historia leída, basado en su cultura y experiencias personales.

    • Proporcionar materiales para que los niños dibujen o construyan su personaje.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y la diversidad cultural en la creación de los personajes.



  4. Socialización de los personajes (10 minutos):



    • Cada alumno presenta su personaje al grupo y explica cómo se relaciona con su cultura y experiencias.

    • Fomentar el respeto, la escucha activa y la valoración de la diversidad cultural.




Sesión 2:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):



    • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y la creación de los personajes.



  2. Elaboración de la historia (20 m