La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Arcoíris de los buenos tratos. Generar compromisos para evitar acciones de discriminación.

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema a los alumnos.


2. Explicación del objetivo de la clase: conocer y comprender la importancia de la comunidad en la socialización.


3. Breve explicación del problema del arcoíris de los buenos tratos y su relación con la discriminación.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad individual: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre su comunidad y la escuela. Anotarán en sus cuadernos todo lo que se les ocurra sobre estas dos temáticas.


2. Actividad grupal: Los alumnos se organizarán en grupos de cuatro y compartirán sus ideas. Juntos, identificarán las similitudes y diferencias entre las comunidades y las escuelas de cada uno.


3. Puesta en común: Cada grupo compartirá en voz alta las similitudes y diferencias encontradas.

Cierre (5 minutos):

1. Reflexión final: Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la comunidad en la vida diaria y en la escuela.


2. Compromisos: Cada alumno escribirá en una hoja su compromiso personal para evitar acciones de discriminación en su comunidad y en la escuela.


3. Despedida y recordatorio de la siguiente sesión.

Sesió