Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno contará objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo podemos contar objetos en nuestro hogar y escuela para diferentes propósitos".
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Conversación en grupo sobre los números y su importancia en nuestra vida cotidiana.
   
   
   • Preguntas orientadoras: ¿Qué saben sobre los números? ¿En qué situaciones usamos los números?
   
   
   
   



3. Actividad de exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos, en grupos pequeños, recorrerán el salón de clases y contarán diferentes objetos que encuentren.
   
   
   • Registro de los objetos contados en una hoja de papel.
   
   
   
   



4. Reflexión y discusión en grupo (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto del grupo.
   
   
   • Preguntas orientadoras: ¿Qué objetos contaron? ¿Para qué podríamos utilizar la información obtenida al contar objetos?
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán contar 5 objetos en su hogar y anotarlos en una hoja para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno contará objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos)