Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo

Grado: Secundaria 3º
Área: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática adicional: Dificultad en la producción de textos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentar el tema: Prevención de situaciones de riesgo y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo a la salud, seguridad y medio ambiente que los alumnos conozcan.

Desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico de riesgo (por ejemplo: contaminación del agua, violencia familiar, consumo de drogas, etc.).


• Investigar en grupos sobre el tema asignado y recopilar información relevante.


• Promover el trabajo colaborativo y la investigación utilizando recursos como libros, revistas y sitios web confiables.

Cierre: (10 minutos)

• Cada grupo compartirá brevemente la información que han recopilado sobre su tema de riesgo.


• Reflexionar en conjunto sobre las implicaciones de estas situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.


• Plantear preguntas para generar debate y reflexión.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Recordar los temas de riesgo discutidos en la sesión anterior.


• Pedir ejemplos de situaciones de riesgo que los alumnos hayan identifi