Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Grado: 6º de primaria.

Objetivo: Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos como la energía eléctrica y diversos combustibles, y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y desarrollo del problema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos energéticos utilizados en la escuela y en casa.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en actividades cotidianas.


• Recopilación de información y análisis de los datos obtenidos.


• Discusión en grupo sobre los impactos ambientales causados por el consumo excesivo de estos recursos.


• Elaboración de conclusiones y preparación de una presentación oral.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación oral de los grupos sobre los resultados de su investigación.


• Discusión y reflexión en grupo sobre las consecuencias de no contar con servicios básicos como agua potable, luz eléctrica, gas LP o telefonía móvil.


• Creación de un listado de posibles soluciones para estos problemas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realización de una actividad práctica sobre la importancia del uso responsable del agua y la energía eléctrica.


• Elaboración de un plan de acción p