Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.
Objetivo: El alumno expresa sus opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Las polémicas de la comunidad en las redes sociales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las polémicas de la comunidad en las redes sociales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por una polémica y cómo se desarrolla en las redes sociales.


• Lectura en voz alta de un texto argumentativo sobre un tema polémico.


• Discusión grupal sobre los argumentos presentados en el texto y cómo se relacionan con la realidad de la comunidad.


• Asignación de tarea: Investigar un tema polémico en la comunidad y recolectar argumentos a favor y en contra.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán los temas polémicos que investigaron y los argumentos encontrados.


• Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos para debatir sobre los diferentes temas polémicos.


• Debate en grupos sobre los temas investigados. Cada alumno deberá expresar su opinión oralmente, basada en argumentos.


• Reflexión grupal sobre el debate y los argumentos presentados.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos.


• Análisis y discusión grupal sobre los argumentos presentados en los textos.


• Ejercicio de práctica: Los alumnos deberán escribir un texto argumentativo sobre un tema polémico de su elección.

Sesión 4:

• Revisión de los textos argumentativos escritos por los alumnos.


• Comentarios y retroalimentación grupal sobre l