Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Lee y analiza cartas reales y/o literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de cartas reales

• Presentar a los alumnos el tema "Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos" y explicarles la importancia de la comunicación escrita en la actualidad.


• Mostrar ejemplos de cartas reales y explicar sus características.


• Pedir a los alumnos que traigan una carta real de su casa para analizarla en clase.


• En grupos, analizar las cartas recolectadas por los alumnos, identificando elementos como remitente, destinatario, fecha, saludo, cuerpo del texto y despedida.


• Realizar una puesta en común y destacar las similitudes y diferencias encontradas en las cartas analizadas.

Sesión 2: Análisis de cartas literarias

• Introducir a los alumnos al concepto de carta literaria y explicar su función en la literatura.


• Mostrar ejemplos de cartas literarias famosas, como las cartas de Vincent Van Gogh a su hermano Theo.


• En grupos, analizar las cartas literarias presentadas, identificando elementos como el estilo de escritura, el tono y los sentimientos expresados.


• Realizar una puesta en común y promover una discusión sobre la importancia de la comunicación escrita en la literatura.

Sesión 3: Elaboración de cartas reales

• Explicar a los alumnos que van a escribir sus propias cartas reales.


• Plantear una situación hipotética en la que los alumnos tendrán que escribir una carta a un amigo o familiar que se encuentra lejos.


• Guiar a los alumnos en l