Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una lluvia de ideas sobre acontecimientos familiares, escolares o comunitarios significativos.


• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para la sociedad.

Desarrollo:

• Explicación de los tipos de relatos: familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Lectura en voz alta de un relato en inglés de cada tipo.


• Análisis y discusión de los elementos clave de cada relato.


• Asignación de la tarea: investigar un acontecimiento significativo y escribir un relato en inglés.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la clase.


• Resolución de dudas.


• Cierre con una actividad de reflexión y expresión oral sobre la importancia de los relatos en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo y de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de algunos ejemplos de relatos escritos por otros estudiantes.


• Compartir experiencias sobre la investigación del acontecimiento significativo.

Desarrollo:

• Introducción a la técnica de la escritura creativa.


• Explicación de la estructura de un relato en inglés: introducción, desarrollo y conclusión.


• Desarrollo de ejercici