Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 3º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema del bajo rendimiento escolar

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Contextualización del tema: explicar la importancia de desarrollar estas potencialidades para el bienestar personal y social.


• Planteamiento del problema del bajo rendimiento escolar y su relación con la participación en actividades físicas y deportivas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de calentamiento físico para activar el cuerpo y la mente.


• Explicación de las diferentes potencialidades y su relación con la educación física.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una potencialidad a cada grupo.


• Cada grupo debe diseñar una actividad recreativa que fomente la potencialidad asignada.


• Los grupos presentarán sus actividades al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las actividades presentadas y su relación con el bienestar personal y social.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y las tareas asignadas.


• Presentación del enfoque de igu