La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de disminuir el ausentismo de los alumnos de la escuela secundaria.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema del ausentismo escolar y su impacto en su aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas del ausentismo y cómo podría estar relacionado con la geografía.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de placas tectónicas y explicar sus características principales.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen y analicen mapas de placas tectónicas.


• Analizar los efectos de la interacción de las placas tectónicas en el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Cierre:

• Reflexionar sobre la relación entre las placas tectónicas y el problema del ausentismo escolar.


• Plantear posibles soluciones basadas en el conocimiento adquirido sobre las placas tectónicas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el problema del ausentismo escolar desde una perspectiva intercultural y crítica.

Desarrollo:

• Continuar profundizando en las características y dinámica de las placas tectónicas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos analicen el impacto de la actividad volcánica y sísmica en distintas culturas.


• Analizar casos específicos de terremotos y erupci